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1、人生没有善恶之分，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一个导师可以起到非常积极的作用，书就是这样一个人。一本好书就像一个好导师。它可以教会你如何做人，做一个对自己和社会有用的人。书籍可以抚慰我们的心灵，让我们摆脱悲伤和痛苦的羁绊；书籍可以把枯燥的岁月变成愉快的时光。书籍会把各种各样的信仰注入我们的头脑，让我们充满崇高的欢乐和思想，让我们迷失在狂喜中，让我们的灵魂得到升华。所以，我们要倡导和支持读书，在万卷书里行万里路，做一个称职的老师，带动教育事业的蓬勃健康发展！
2、读了日本作家黑柳彻子的《窗边的豆豆》一书，感触颇深。书中记录了作者(豆豆)经历的一个真实故事。当豆豆的妈妈听到老师说自己的孩子在学校是个“古怪的人”、“爱捣乱”、任性，会影响别人，并建议转学时，她想：一定要想办法找到一个能理解这个孩子的学校。“巴学园”真的是一所很棒的学校。小豆豆第一次来这里的时候，校长亲切的让她做自我介绍，“随你怎么说”。小豆豆看到校长一上午都在专心听自己讲课，心情特别好。
3、无意中在《早期教育》上看到《儿童行为管理》这本书的介绍。也许是因为我们园里正在做的一个项目与儿童行为有关，所以我迫不及待地在网上买了这本书。是英国学前教育研究者希拉写的。作者里德尔利奇，刘景波译。我对我的译者序言中的一小段印象特别深刻：“你知道上帝为什么把孩子造得这么可爱吗.因为上帝知道孩子会让大人很累甚至精疲力尽，如果不把他们做得可爱，他怕大人会不忍心杀了他们”。这让我想起了和孩子一起生活的所有岁月，有烦躁，有悲伤，也有惊喜，有欣慰，我深深体会到作者在书中提到的对教育工作性质的解释是“快乐而痛苦的”。
4、风很普通，如果夏天吹；水是普通的，如果是沙漠中的清泉；雪是平凡的，如果它落在冬春之间……同样，老师也是平凡的，他们不知疲倦，无私奉献。每次看到老师在粉笔泡沫飞舞的讲台上讲课，心里都有一种莫名的触动。他们像无数老师的汗水，他们像老师的赤子之心，他们像老师的赤子之心，他们把一生都献给了我们。每次看到老师讲课听得那么投入，连鼻子上的汗都忘了擦，心里就难过。我凝视着它，我相信它是世界上最珍贵的珍珠。
5、读完《玫瑰与教育》，我觉得至少有一点是肯定的，那就是勤勤恳恳的读书成就了她美丽而深刻。请看她如何看待读书：“读书使精神高尚而丰富，也使人生深刻而广阔；读书让我在有限的教学时间里实现自己的无限。”“读书是我灵魂的翅膀；阅读是我精神的呼吸。”“读书不能改变生活的形象，但可以改变生活的气象。”“外表是建立在遗传基础上的，很难改变，但人的精神却可以因为读书而欣欣向荣，多姿多彩。”
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
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